部编版四语下《语文园地二》优秀教案及作业布置
教学目的：
1、使学生能发现问题、提出问题并会用多种方法解决问题。
2、使学生学会汇款单的填写，会认8个二类生字。
3、掌握8个新词、学习作比较的说明方式，介绍一个事物。
4、会背日积月累中的诗句，并理解其意思。
教学过程：
一、学习交流平台
1、同学们、在学习过程中，你会困难吗？什么困难？你会怎样去解决？
2、生发言交流并提问：会，读的字词、不理解的意思等，会同通过查资料、询问老师、爸爸妈妈来解决。
3、师总结指导
学们都很爱动脑筋。在遇到不懂的问题的时候，我们可以通过以下方法解决（多媒体展示）
（1）首先我们要提出来，然后练习上下文，并结合生活实践经验来解决问题。
（2）利用查阅资料帮助解决问题。
（3）向别人请教（老师、爸爸妈妈、同学等）
4、完成练习题（回顾并从本单元课文中找出不懂的但已解决的问题）
（1）为什么从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详尽情形？
（2）为什么课文《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们联系上下文就会明白是：“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐渐变成了鸟的样子。”
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1、学习8个字：岳、湘、贰、叁、柒、壹、捌、玖
2、学生齐读并组词。
3、按顺序按写出数字1、2、3、4、5、6、7、8、9的大写。
4、填写汇款单时要注意些什么？（课件展示：数字要写大写）
5、即兴出题：随机修改汇款单的地址、数字
三、学习词句段运用。
（一）同学们，下面这些新词你了解它的含义吗？请选择你知道的和同学交流。（多媒体展示新词）
1、全班齐读。
2、个别选读，并解释词的含义和使用。
3、小组读、根据查阅资料，交流新词的意义。问一问：你还记得什么时候见过这些新词？在哪里？
4、老师小结解释汇总新词的意思（多媒体课件展示）
5、除了这些新词，你能再说出几个？（多媒体课件展示）
（二）照样子介绍事物
1、同学们，读下面句子，你发现了什么问题？（多媒体课件展示）
2、生交流后答：三句都是用作比较说明方法来介绍事物。
3、是归纳总结。（多媒体课件展示）
4、课堂练习。（注意加点字部分，你能照样子介绍一个事物吗？）
（1）同桌完成，评价
（2）优秀作业评讲（略）
四、学习日积月累
同学们、过年时候，为了迎接春节增添喜庆的气氛，有个好兆头，我们家里的门上会贴些什么东西呢？（对联）下面我们学习对联，今天老师想考考同学们，老师出前上联，你们来说下联。
1、对联接龙（老师读、学生接）
2、小组接龙
3、请同学们合上书，尝试背诵对联
4、理解对联的意思和出处。
同学们，对联我们基本能背诵出来，那么，你们知道对联的意思和出处吗？
（1）学生举手回答，个别提问
（2）老师纠正和小结同时展示答案（略）
5、拓展
同学们，除了春节贴对联的习俗，还有什么时候也会贴对联？（结婚、大寿），
1、想一想，你还知道那些对联？
2、生答并上来写一写。（略）
3、师展示部分对联（多媒体展示）
五、总结
精彩的课堂总是时间不够用，不知不觉已到下课时间。同学们，这节课你学会了什么？
1、学生1答：学会了在学习中勇于发现问题、提出问题并会用多种方法解决问题。
2、学生2：学会了写汇款单、认识了8个新词以及含义
3、学生3答:学习了对联，并理解其意思。
4、师总结：同学们总结的真好！是的，在学习中我们要学会发现问题、提出问题并会用多种方法解决问题。在写汇款单的时候，数字要写大写。会认8新词我们不但了解了它的意思含义，还要学会去运用。还有学习作比较的说明方式，介绍一个事物。理解对联的意思并要背诵默写。接下来我们一起完成课后作业。
六、作业布置
1、背诵对联、抄写2次（包括大意）
2、完成两页练习题
3、用对比方法介绍一个事物（写两题）
附作业练习题及答案
单元二的语文园地和习作都已学习完，接下来就是巩固练习了，请同学们拿起你的笔认真完成习题，记得写好后才对答案哦！
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